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素质教育的本质是什么?

时间:2020-10-28 17:00:17 /人气:871 ℃
来自匿名用户的回答: 本质是一句口号。为了反击“应试教育”而创作出来的一个词儿。没啥内涵。不知道是个啥东西。知识就那么些。图书馆都有,百度上也可查一些。社会和家庭构成的环境熏陶和言传身教,就这样,没啥可说的。从结果来看,就是教的东西种类更多了一些,动手动脚动嘴的事情多了些,孩子更活分了些。素质教育的本质是什么?就是跟应试教育有些不同的教育。本回答由提问者推荐 来自热心网友的回答: 个性化教育教育心理学上的,南阳招教上去年有这个,是个判断 来自yxsun2的回答: 不是死读书 来自百度文库精选的回答:

原发布者:为了一个再来

教育的本质是什么教育的本质是什么?教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事,是对生命的涵养。教育不是挖掘分数的机器,不是升学的工具,不是谋取职位的阶梯,而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。学校应该给学生什么?应该给学生幸福的人生,生活的质量和生命的质量。所以我们坚持对下负责就是最好的对上负责的原则,对学生负责就是最好的对上级负责。这个观点提出后,引起很多人不理解。可我们就是这样定位的。所以我们从校长到老师都应该想大事,做小事。想大事就是不要只盯着我们的课堂,只盯着自己一所学校,应该胸怀天下,把我们的教育和社会的发展联系起来,和国家民族的命运联系起来,这样我们再做起事来才不至于坠入教育应试或者是功利主义的泥潭。现在的教育不是如何创新的问题,而是如何回归的问题。教育要回归于生活,回归于农业,回归于儿童,回归于游戏。教育回归于生活:这一个观点是陶行知先生的。当前的教育不是如何创新的问题,而是应该回归,要回到教育的本源。教育回归于农业:每一个学生就像一粒种子,他可能是一棵大树的种子,也可能是一个玉米的种子,或许是一个小麦的种子,学校能给这个生命的只有温度、湿度、养分……要按学生的发展需要去引导、积淀,循序渐进地涵养,然后根据他所处的环境、经历,不断提高自己的追求,慢慢的寻找适合自己的道路,活出自己的尊严,活出自己的精彩


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